Cartes Pinto, D., Figueroa Sepúlveda, M. y Pérez Hernández, D. 2026. De la comprensión lectora a la comunicación académica: aportes de la literacidad crítica en la formación del profesorado. Autoctonía. Revista de Ciencias Sociales e Historia. 10, 2 (jul. 2026), 1664–1702. DOI:https://doi.org/10.23854/autoc.v10i2.712.