BURATOVICH, Paula Luciana; GONZÁLEZ, Anahí Patricia; TAVERNELLI, Romina Paola. Representaciones sociales docentes y neurociencias educativas: posibles vínculos para el caso argentino en torno al aula intercultural. Autoctonía. Revista de Ciencias Sociales e Historia, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 185-200, ago. 2019. ISSN 0719-8213. Disponible en: <http://autoctonia.cl/index.php/autoc/article/view/121>. Fecha de acceso: 10 dic. 2019 doi: http://dx.doi.org/10.23854/autoc.v3i2.121.